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语言前期训练重要任务是口型模仿训练,训练员与孩子面对面坐,必须保持目光平视,视觉注视'看我'贯穿始终。在此阶段的训练,量的积累是至关重要的,感统失调,如何加强量的积累,福州感统失调干预方法,就是说每一个单元的训练内容无需多样化,必须是单一针对性的,连续化达到一定量。如果间断强化,所积累的量,从根本上刺激不了沉睡的脑细胞,福州感统失调咨询电话,在此过程中孩子的视觉注视及模仿意识,小肌肉协调能力初步建立起来,为下一步语音打下良好基础,这期间训练员必须具备一定的耐心和持之以恒的精神,及如何对强化物的合理利用,都是非常重要的。
少数患者的临床表现不典型,只能部分满足孤独症症状标准,或发病年龄不典型,比如有的患儿3岁后才出现症状。可将这些患者诊断为非典型孤独症。应当对这类患者继续观察随访,终做出正确诊断。目前在治理的发面,福州儿童感统失调,缺乏大量的医学证据,佳的治理方法应该是个体化的治理。其中,教育和训练是有效,主要的治理方法。目标是促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。
当孩子学会画圆后,再教他画弧线。弧线有大有小,初教时可把弧线画得大小点,孩子容易辨认,也容易画,以后慢慢画短、画小。一边教孩子画弧线,一边用形象的语言加以描述,比如说:“这条像小桥,小桥弯弯,跨河两边。”这样容易调动孩子画的积极性。方法如同画圆。家长用虚线画圆,让孩子沿虚线画。家长用点画圆,让孩子连点成圆。
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